在教学工作者的实际教学活动中，可以使用课程计划。课程计划是教科书和教学大纲和课堂教学之间的链接和桥梁。那么，编写课程计划时应该注意哪些问题呢？以下是一个美丽而善良的人为每个人收集和编辑的篮球课程（8篇出色的文章）。他们仅供参考。我希望他们可以帮助有需要的朋友。

“篮球”体育课程计划1

教学目标

1。学习简单的球，以刺激学生对篮球的兴趣。

2。可以模仿简单的单个动作，例如运球，紧急停止等。

3.让孩子主动参加活动并体验运动的乐趣。

4。培养学生对有意识遵守纪律的认识。

教学内容

组织教学方法

1。学生自然站在老师周围，宣布班级的内容，并自由组织四个人在一系列分散的练习中练习。

2.在老师的统一指示下，在老师设置的地方站在该地点（图1）。

3。老师确实运球，紧急情况停在场上，并在讲话时演示。

4。在老师的哨子命令下，运球的哨声开始阻止球。哨子开始停止球。哨子迅速停止球，然后返回球队。

5。游戏：传球继电器（图2）

1。1。老师指导学生，“您看过美国MBA篮球比赛吗？”您想成为一名篮球运动员吗？您必须从老师的基本篮球运动开始。

2。将学生分为四组，站在两侧的末端，将球握在前排，老师吹口哨，学生同时将他们从两侧运出。

3。要求

①①积极运球，并主动寻找某人以避开对手。

②紧急停止时，稳定而正确地握住球。

③③返回原始球队，将球交给同学，不要随便扔掉。

篮球运动教学课程计划第2章

活动目标：

1。通过创新，培养孩子的想象力和不同的思维能力，以便孩子们可以理解各种打球的方式。

2。培养孩子，对球产生强烈的兴趣，并体验在一起打球的乐趣。

3。对预防疾病的方法的初步理解。

4。学会保持快乐的心情，并为幼儿培养良好的情绪，让年幼的生活和幸福的生活。

活动准备：

1。“快乐故事”，“健康歌曲”胶带，塑料球（每个人一个）

2。4个篮子，2个小棍子，1条绳索，4个呼吸石，手巾，报纸，塑料袋，纸杯，罐，罐，酸奶瓶（几个部分）

3。水盆，不同类型的球

事件重点：

它主要培养孩子的想象力和发展思维的能力，并让孩子知道有很多打球的方法。

活动困难：

它主要培养儿童的协调能力以及大胆而创新的思维能力。

活动过程：

1。开始部分：

老师播放了歌曲“ Happy Turn”，孩子们开始与老师一起锻炼。

2。基本零件：

1。孩子们对锻炼非常厌倦！请坐在椅子上，休息一下

2。今天，老师为孩子们准备了礼物。让我们看一下它是什么？ （显示塑料球）

3。孩子想玩吗？ （思考）在打球之前，老师有一个要求（孩子们想告诉我您如何玩塑料球？）我相信您一定会是最好的！

4。孩子们讨论后，请告诉周围的孩子们如何打球。

5。孩子们说的很棒。您想体验自己一起打球的乐趣吗？顺便说一句，孩子们可以了解各种打球的方式。看老师为这里的孩子们准备了很多好事。要求孩子们用球轻轻走向老师。今天，您将使用这些材料与球一起玩。让我们看看谁可以使用所有这些材料，看看谁拥有最多的游戏玩法。

6。当老师播放音乐“健康歌”时，孩子们可以自由选择他们喜欢玩的材料。 （请务必注意安全。将您与您一起玩的材料放回原来的位置）

7。在比赛中，老师向孩子们询问玩游戏的各种方式。 （孩子们很棒。有些人使用乒乓球踢球，有些球将球放在水中，有些将球用绳子绑起来，有些使用罐，有些使用报纸，毛巾等）。音乐停止了，现在呢？请尽快将材料放回原始位置，以查看哪一个放置最快的位置。

8。老师的摘要：孩子们很棒。有些人使用乒乓球球拍打球，有些将球放在水中，有些将球用绳子绑住，有些使用罐，有些使用报纸和手巾包裹球，有些则使用呼啦圈遮盖球。孩子们是如此聪明，以至于他们可以想到很多踢足球的方法。它确实训练了身体，并培养了孩子的想象力和发展思维的能力。

9。老师发现了一个问题，一些材料仍在安静地躺着。哪个孩子可以大胆地尝试一下，看看您还能打球吗？ （请尝试一些孩子，并使用“呵呵，你真棒，您肯定会比下一次更好”，以鼓励他们大胆地想象各种打球的方式）。你累了吗？为了鼓励您，老师为您准备了神秘的礼物。请尽可能快地跑到老师那里。老师展示了不同的球。

请告诉我里面有什么，您看到了什么样的球。

3。结尾部分：

要求孩子们自由选择自己喜欢的球，然后去户外玩耍，并谈论各种玩球的方法。

教学反思

通过这个活动“有趣的球”，孩子们可以体验到一起打球的乐趣。在一些孩子的运动开始时，孩子们非常感兴趣。特别是：Li Wei，Huang Keer，Huang Jinghua和Yao Xiaoxiao都非常感兴趣。

当选择自己喜欢的材料玩球时，孩子们很有动力。但是，不同儿童的孩子（例如Liao Xushi和他的Yangming）内向并且接受技巧较差，因此他们不能自己选择材料。他们需要老师的帮助。老师需要加强他们对这种知识的实践，并努力将其定向到整个身体，以便每个孩子都能全面发展。

篮球运动教学课程计划第3章

分析：

当今的儿童游戏玩法也随着时代的变化而改变，几乎所有与之接触的都是现成的玩具。手工玩具可以使学生感到自己制作的乐趣，并且“呼吸射击”是使用环保材料制成的，以使玩具的功能简单有趣。

教学目标：

1。认知目标：了解“呼吸射击”的原理，并使用不同的材料制作有趣的手工玩具。

2。操作目标：学习在周围的日常生活中使用可重复使用的材料来创建。让学生体验创造的乐趣。

3.情感目标：渗透到“绿色常识”，成为保护地球的“小警卫”。

教学要点：

关键点：理解“吹吹扫”的原理，并以不同的形状和有趣的形状创建“吹吹吹扫”玩具。

困难：充分利用生活材料进行关联和创造，并培养学生独立解决问题的能力。

上课前准备：

绘画制造工具和制作的玩具。

教学过程设计：

班级预览

上课前请仔细准备学生。

讨论

有可能在可能的情况下对地球母亲有益什么？

进口

与学生一起学习教科书，以查看收集了哪些材料并介绍了这些材料

绿色和环保友好”谢谢。

思考

我们将分组以显示收集的项目，考虑一下并一起说，为什么要这样做。鼓励学生有不同的想法。

游戏

您可以使用游戏进行射击比赛，以进一步了解预览的内容。学生知道如何在比赛活动中使用稻草来制作吹管？如何制作小球？

发展

思考和交流，告诉我您将要做什么？让学生做自己的想法，并为学生提供空间思考，做的手，想象和创造。应该及时鼓励学生中独特的想法，即使他们不能立即做到，他们也应该保护创造的热情。当老师检查时，请更多地注意使用材料的安全性。

示范

一个小的“呼吸镜头”是一个小的童话世界，创造了有趣的情况，这更符合儿童的演奏本质。 “篮球”如何看起来更美丽和特别？在预览书中的示例之后，学生将有一种更加跳跃的思维方式：水果，昆虫，鲜花和植物以及动物。充分利用学生的主动性和学习热情。您周围的日常生活中有很多东西和材料。您可以通过一些想法和创造力获得完全不同的想法。

讨论

你会怎样做？

手术

制作自己的玩具。

评价

让学生展示自己的作品，进行竞争，在比赛中找到问题，并及时解决他们。可以制定一个简单的游戏规则。

篮球课计划四

类内容：

1。理论知识窗口；现代篮球的特征。

2。审查移动技术。

3。改进基于球的技术。

4。学会用双手传球，抓住球，用一只手传球。

准备零件：5分钟

1。聚集并完成团队。

2。向老师和学生打个招呼。

3。调用名称。

4。宣布课堂任务。

5。安排实习生。

起点：15分钟

1。在篮球场上慢跑5圈。

2。行走时进行球运动和球练习。

一个。落在身体前方改变方向

b。用一只手滴球

c。用一只手向后拉

d。圆圈

e。八个字符高腿

f。跨步道交织并刺穿球

g。扔球并抓住球，全速运球。

要求，

⑴您必须从一开始就保持良好的习惯。大胆地释放您的眼睛，并不总是在头下运球。

⑵当您成熟时，您必须掌握双手，并且不要害怕做得不好或失去球。

⑶演示动作并解释发球的重要原理。

⑷在添加篮子时，您必须仔细射击并养成能够提高和得分的习惯。

基本零件：65分钟

1。审查移动技术练习

⑴练习滑倒，撤退和攻击步骤，每人3至5次

⑵一次防御和一次训练（两人的一组）要求，

当开始这样做时，不需要速度，但是必须需要防御性姿势和脚部运动。后卫注意他手上的犯规。

（老师给出演示和解释）通过练习，学习用双手和胸口传递球，单手肩膀上传和单手肩膀上传。

①解释双手在胸部上传球的关键点。

②演示握住球的动作，手指，手腕和方法。传球时注意球的位置。首先，在接球时，您必须将五个手指分开并遇到球。当您的手指触摸球时，弯曲肘部并带领球以缓冲传入球的力量的趋势。用双手握住球，注意手指传球，并协调整个身体的力。

③小组实践，个人辅导和教学比赛，免费组合，免费分组，注意安全并防止受伤。

末端：5分钟

1。聚集并完成团队。

2。评论。

3。向老师和学生道别。

4。上课后，退还设备。

篮球运动教学课程计划第5章

活动设计背景

1.小班级的孩子年轻，缺乏合作感，并且不知道如何与同龄人交流以交流游戏。通过这项活动，孩子们可以感受到游戏的乐趣。

2。您还可以锻炼儿童滚球的方法，技术和力量。

活动目标

1。掌握滚动篮球的技能。

2。调整滚球的强度。

3。培养孩子的合作感并感受到游戏的喜悦。

4.增强孩子们对与同龄人一起玩游戏的意识，并体验游戏的乐趣。

5。学会玩活动并感受到游戏的乐趣。

教学重点和困难

1。合作意识，

2。滚动连接的强度，

3。节奏和游戏规则。

事件准备

1。准备篮球。宽敞的活动区

活动过程：

1。进口，今天老师将带孩子们玩体育游戏，“孩子们想玩吗？”

2。游戏的名称是“滚动和接收”，它允许孩子重复游戏。

3。设置两个人，将脚对面张开，将篮球放在他们的脚之间，然后将篮球互相滚动。

4。在孩子熟悉游戏之后，老师可以延长两个孩子之间的距离，让他们探索并调整球的力量，并尝试互相滚动篮球。

5。更改吸引儿童并增加游戏乐趣的方法。

6。“花朵盛开”

7.坐在两个人的小组中，分开脚，每个人都有一个中型篮球。

8。老师摇了摇铃铛，开始比赛，引导孩子们想象篮球是一朵花，并要求孩子们把球滚给同伴。

9。当老师说“花朵盛开”时，最后一个抱着球的孩子应该抬起它，这意味着花朵在开花。

10。重复游戏。

11.孩子们熟悉游戏后，他们可以延长两个孩子之间的距离。

教学反思

1。这项活动简单，有趣且对小班级的儿童有吸引力。小班上的孩子年轻又笨拙。选择此活动还考虑了儿童的年龄特征。

2。孩子们喜欢滚球的游戏，因为小课上的孩子对球特别感兴趣。 “兴趣”是最好的指南。只有对游戏感兴趣，才能训练和成长孩子。

3。孩子的动手操作能力，滚球的技能和力量在游戏中行使。

4。两个人之间也有合作感。克服并变成一朵小花很有趣。

5。我认为这项活动的形式和方法可能是多种多样的。改变更多方法将使孩子更有趣和更具吸引力，从而使他们在各个方面都可以改善。

小学运动“篮球”课程计划第6章

学习目标：学习篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。

学习内容：篮球（球和运球到位）

学习步骤：

1。方案导入

教师活动：

1。老师组织了一场小游戏“拦截空中的球”。老师安排场地，将其划分并分发设备。

2。参加并积极参加游戏。激发学生的热情。

3。进行旅游指导。正确的问题中的问题。

学生活动：

1。在老师的指导下组并获取游戏设备。积极参与游戏。

2。请注意游戏中游戏规则。注意通行证的准确性。

3。享受游戏中游戏带来的喜悦。

组织：

四个组成原始形状

2。合作与探索，主要技能

关键点：了解一些基本的篮球技能。

困难：能够利用您掌握的知识进行练习。

教师活动：

1。分发篮球，老师解释了一些简单的篮球技巧并展示了方法。

2。组织学生练习。老师提供旅游指导。

3。让学生及时向他们展示他们学到的动作。

学生活动：

1。积极地听老师的解释并阅读老师的解释。展示行动。

2.根据老师的演示，解释和交流经验练习。

3。请注意练习过程中正确使用动作。

组织：

场地设备：

一个篮球场，20个篮球

篮球课程计划设计第7章

教学目标：

1。学习6个新单词，并注意“编织”和“区分”之间的区别。

2。正确，流利和情感地阅读文本，并描述给您留下最深刻印象的场景。

3.了解文章的主要内容，并根据文本的内容以及您自己的研究和生活来理解文章中关键句子的内容。

正义。

4。培养积极积累语言材料的兴趣和习惯；以及爱生活的性格，勇敢追求。

教学重点：

1。学习6个新单词。

2。正确，流利和情感地阅读文本。

教学困难：

1。了解文章的主要内容，并根据文本的内容以及您自己的研究和生活来理解文章中关键句子的含义。

2。培养积极积累语言材料的兴趣和习惯；以及爱生活的性格，勇敢追求。

教学时间：2课

班级准备：班级前班级设计（附件）

第1课

教学目标：

1。学习6个新单词，并注意“编织”和“区分”之间的区别。

2。正确，流利和情感地阅读文本。

3。掌握文学眼睛，了解作者对篮球的热爱，并描述给最深刻的印象。

1。首次阅读文本，了解文章的主要内容，并了解文本的第一部分。

教学重点：学习6个新单词，最初了解文章的内容。掌握文学的眼睛，了解作者对篮球的热爱，并描述给最深刻的印象。

教学困难：正确，流利和情感地阅读文本。

教学过程：

1。阅读主题并找到文学眼睛。

每篇文章都有文学眼光。本文的文学目光很清楚。一起阅读主题以突出文学眼睛。

2。描述爱的场景。

文本的文字是标题中的“爱”，描述了最给您留下最大印象并可以表达作者的“爱”的场景。

[指南：场景是指一个场景或场景。请绘制关键字，然后谈论它们。 】